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Mostrando entradas de junio, 2017
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Estudio de caso.  Es estudio de casos constituye una metodología que describe un suceso real o simulado complejo que permite al profe sionista aplicar sus conocimientos y habilidades para resolver un problema. Es una Estrategia adecuada para desarrollar competencias, pues el estudiantes pone en Marcha tanto contenidos conceptuales y procedimentales como actitudes en un contexto y una situación dados .  ¿ Como se realiza? 1. Se selecciona la competencia  a trabajar. 2. Se identifican situaciones o problemas a analizar. 3. Se seleccionan las situaciones de acuerdo con su relevancia y vinculan con la realidad. 4. Se redacta el caso, señalando las causas y efectos. 5. Se determinan los criterios de evaluación sobre las cuales los alumnos realizan el análisis del caso. 6. Se evalúan los casos con base en los criterios previamente definidos. 7. El caso se somete al análisis de otros colegas para verificar su pertenencia, consistencia y grado de complejidad....
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Lluvia de ideas  La  lluvia de ideas , también denominada tormenta de  ideas , es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas  ideas  sobre un tema o problema determinado. La  lluvia de ideas  es una técnica de grupo para generar  ideas  originales en un ambiente relajado. Como se realiza? • La participación de los estudiantes puede ser escrita u oral. • Todas las ideas expresadas son validas. • El tiempo para llevar esta estrategia debe ser breve. No mas de 15 minutos. • Debe existir un moderador, quien debe anotar en el pizarrón las ideas expuestas. • Cada idea se analiza, se valoran y organizan de acuerdo a la idea central. • Después de haber indagado en las ideas previas de los participantes,  es conveniente realizar un síntesis escrita de lo planteado. Para que se utiliza? • Favorecer la creación de nuevo conocimiento. • Aclarar concepciones erróneas. • Resolver Problemas. ...
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Mapa cognitivo de aspectos comunes  ¿Que es? Se utiliza para identificar aspectos o elementos comunes entre dos temas o conjuntos. ¿Como se realiza?   En el conjunto A ( primer circulo se anota el primer tema y sus características. En el conjunto B se anota el segundo tema y sus características. En la intersección que hay entre ambos círculos se colocan los elementos comunes o semejantes que existan entre dichos temas. Los elementos que quedan fuera de la intersección se pueden denominar diferencias.